學(xué)院一貫治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),高度重視師資力量建設(shè)。現(xiàn)有教師職工28人,其中工程師、技師講師中級以上職稱占30%,“雙師型”的教師占35%。這支隊(duì)伍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)素質(zhì)精,實(shí)踐能力強(qiáng),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),他們在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究方面屢次獲得上級嘉獎(jiǎng)。優(yōu)美的校園環(huán)境及完善的辦學(xué)設(shè)施,正沐浴著1500余名莘莘學(xué)子在校勤奮攻讀。幾年來,學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯,辦學(xué)模式多樣,普教職教融通,學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路,各項(xiàng)工作取得顯著成績,學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。具體體現(xiàn)在五個(gè)方面。
一是建立了一套規(guī)范、科學(xué)的教育教學(xué)管理體系?茖W(xué)的管理是學(xué)?焖侔l(fā)展的保證。學(xué)校明確提出教育教學(xué)管理“規(guī)范化、精細(xì)化”的目標(biāo),建章立制,規(guī)范程序,初步建立了適合校情的教育教學(xué)管理體系,并得到上級部門的一致好評,使學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)更為高效、管理更加科學(xué)規(guī)范。
二是確立了以科研課題引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)之路?蒲信d校是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。為探索體現(xiàn)高職特點(diǎn)和學(xué)校特色的辦學(xué)模式和教育教學(xué)模式,推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,學(xué)校與鄭州市教科所合作開展了鄭州市重點(diǎn)課題《新形勢下職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展實(shí)踐研究》的課題研究,將日常教育教學(xué)工作和課題研究結(jié)合起來,以科研推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵提升。該課題有3個(gè)一級子課題和52個(gè)二級子課題,從辦學(xué)模式、教學(xué)模式和德育模式構(gòu)建等三個(gè)方面展開研究,計(jì)劃用2—3年時(shí)間,構(gòu)建充滿活力、自主發(fā)展的辦學(xué)模式;打造針對性強(qiáng)、適應(yīng)學(xué)生需要的課堂教學(xué)模式;構(gòu)建符合學(xué)生生理和心理特征的、注重學(xué)生生命體驗(yàn)的德育模式。該課題的研究工作已經(jīng)全面展開,學(xué)校共有30人次參與其中,推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教職工業(yè)務(wù)水平的提升。
三是初步形成多樣、靈活的辦學(xué)模式。在校企合作方面,采取“送教進(jìn)企、引企入校、訂單式培養(yǎng)”的辦學(xué)模式,走工學(xué)結(jié)合之路,學(xué)校的服裝生產(chǎn)線、電子生產(chǎn)線,做到了“把車間建在學(xué)校,把教室建在車間”, 提升了專業(yè)建設(shè)水平。同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)與普通高中合作,為高中生提供通用技術(shù)課選修模塊的培訓(xùn)。在交流合作方面,學(xué)校與其他兄弟學(xué)校在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教師培訓(xùn)及學(xué)生短訓(xùn)、學(xué)歷銜接等方面開展了交流與合作。多樣化的辦學(xué)模式促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
四是建設(shè)了一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校有近19家企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,學(xué)校建設(shè)了建筑面積達(dá)1000㎡的服裝實(shí)訓(xùn)教室,實(shí)訓(xùn)設(shè)備種類豐富。專業(yè)緊緊結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,齊備的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)設(shè)備為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五是學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,生源質(zhì)量逐年提高。2011年,學(xué)校被省政府評為河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位,被評為河南省校企合作先進(jìn)單位,還獲得了省教育廳教育教學(xué)評估先進(jìn)單位,鄭州市教育工作先進(jìn)集體,鄭州市文明單位,鄭州市教育管理先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。